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Why? Could we trace embodied behaviors through history just as anthropologists can trace, say, legends or etymologies relating to magical blacksmiths or slaying serpents?
（六）积极开展科普志愿服务活动。高校应支持师生组建科普志愿服务团队，常态化深入中小学、社区、乡村等开展科普志愿服务。建立激励机制，支持高校科技专家参与中小学科技教育有关课程资源开发、联合教研、师资培训，担任中小学科学副校长或科技导师等，推动优质科普资源下沉。，详情可参考旺商聊官方下载
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